名詞解釋學(xué)前教育效益
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4.單項選擇題從性質(zhì)上劃分，學(xué)前教育功能可以劃分為（）。
A.期望功能與實際功能
B.個人功能與社會功能
C.政治功能與經(jīng)濟功能
D.文化功能與家庭功能
5.單項選擇題屬于學(xué)前教育功能的特征的是（）。
A.單一性
B.停滯性
C.發(fā)展性
D.狹隘性
最新試題
觀察與記錄常用的手段有文字描述、圖片、攝影、錄像、錄音等方式，常用的具體操作也可分為描述記敘法、取樣觀察法、（）等三種。
題型：填空題
科學(xué)態(tài)度和精神的培養(yǎng)具體保護與激發(fā)學(xué)前兒童的好奇心、（）。
題型：填空題
幼兒園生命科學(xué)活動
題型：名詞解釋
在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)，教師要做好引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者，盡量讓幼兒在觀察、操作，以及科學(xué)游戲中成為（）
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童科學(xué)教育總目標(biāo)是根據(jù)教育方針、教育目的以及學(xué)前教育總目標(biāo)制定的，該總目標(biāo)可以具體化為三個方面，分別對應(yīng)于兒童科學(xué)素養(yǎng)的知識與技能、（）、情感態(tài)度與價值觀三個維度。
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童科學(xué)態(tài)度包括學(xué)前兒童對周圍世界和（）的學(xué)習(xí)具有好奇心與興趣。
題型：填空題
教師應(yīng)該如何利用好科學(xué)教育環(huán)境和資源，才能有效的促進兒童們在科學(xué)領(lǐng)域中的探索？
題型：問答題
（）就在幼兒身邊，便于他們接近和開展活動，是科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)常規(guī)的且利用率較高的場所。
題型：單項選擇題
教師在創(chuàng)建區(qū)域角時面對不同年齡階段的幼兒應(yīng)該做到（）。
題型：單項選擇題
教師布置作業(yè)讓幼兒探索影子的形成，這其實是在探索（）。
題型：單項選擇題