問答題幼兒園美術(shù)教育評價主要針對哪些方面？應關(guān)注怎樣的評價方法？
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1.多項選擇題羅恩菲爾德在分析和解釋兒童美術(shù)發(fā)展的各個階段的個人成長特征時，從以下哪七個層面來評價兒童的美術(shù)作品？（）
A.智慧成長
B.性格成長
C.感情成長
D.技能成長
E.心理成長
F.社會成長
G.知覺成長
H.生理成長
I.創(chuàng)造性成長
J.美感成長
K.繪畫能力成長
2.單項選擇題對教師教學行為的評價目的主要體現(xiàn)在以下哪一點？（）
A.提高學前兒童學習美術(shù)的興趣
B.對以往的美術(shù)教育作出反思
C.更好地把握學前兒童教育美術(shù)活動成果
D.促進美術(shù)教育的發(fā)展
4.填空題色彩的三要素是（）、（）、（）。
最新試題
人們普遍認識到，一個沒有藝術(shù)的民族和社會是不可思議的。
題型：判斷題
在晚期圖式階段，有部分兒童嘗試從一個固定角度出發(fā)去表現(xiàn)物體的空間關(guān)系，出現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
1932年教育部頒布的《幼稚園課程標準》參照了（）的研究成果。
題型：單項選擇題
幼兒能重復地畫出長短不齊的螺旋線，這表明幼兒對手已經(jīng)有所控制。
題型：判斷題
美術(shù)教育曾經(jīng)被視為一種（）的應用學科。
題型：單項選擇題
教師如何實施科學有效的評價：要明確評價的目的性、（）、評價方式要多樣性、評價標準要靈活。
題型：單項選擇題
教育者不能以看待成人作品的習慣眼光去看待幼兒的作品。
題型：判斷題
以下不屬于對活動內(nèi)容進行評價的是（）。
題型：單項選擇題
在大班，在操作工具材料上提出的要求是“初步掌握手工工具的基本使用方法”。
題型：判斷題
藝術(shù)教育還有助于激發(fā)兒童的（）。
題型：多項選擇題