填空題（）是幼兒期最高的構圖形式，以這種方式構圖的畫面有了清晰明確的前后關系。
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3.單項選擇題在學前兒童美術的評價是一個整體的評價，這一評價目的關注了幼兒的可持續(xù)發(fā)展和（）兩個方面。
A.教師的教學效果
B.教師的可持續(xù)發(fā)展
C.天賦
4.單項選擇題兒童的審美情感具有（），他們常常將審美過程中的那種情感帶入其他活動中，把自己當作是某個形象本身，沉浸在角色之中。
A.外顯性
B.直覺性
C.彌漫性
5.單項選擇題幼兒園環(huán)境的設計要兼具（）和美觀性，更要符合兒童的審美趣味，環(huán)境美化包括室內與室外環(huán)境的布置。
A.原創(chuàng)性
B.實用性
C.活潑性
最新試題
美工室是為全園各年齡班幼兒提供的功能室，并不專屬于某個班級。
題型：判斷題
（）是人類的一個新生命最早畫出的線條。
題型：單項選擇題
（）兒童所作的畫不借助語言也能看出所畫的內容。
題型：單項選擇題
美術教育曾經(jīng)被視為一種（）的應用學科。
題型：單項選擇題
《藝術教育國家標準》指出：如果我們的文明要保持長久的動力和養(yǎng)分，它最終要依賴于（）能力發(fā)展的程度。
題型：單項選擇題
19世紀中葉以后，傳統(tǒng)的封建教育遠不能適應當時社會的要求。
題型：判斷題
我國具有現(xiàn)代意義的藝術教育是從（）世紀開始的。
題型：單項選擇題
真正的繪畫從一開始就是有目的的。
題型：判斷題
輪廓剪是兒童憑自己的感覺和經(jīng)驗在沒有任何痕跡的面狀材料上剪出自己所需的形象。
題型：判斷題
在晚期圖式階段，有部分兒童嘗試從一個固定角度出發(fā)去表現(xiàn)物體的空間關系，出現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題