單項(xiàng)選擇題個(gè)體生長發(fā)育的第二次“高峰期”是在（）

A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學(xué)階段


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1.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生自我評價(jià)發(fā)展的特點(diǎn)是（）

A.從正確評價(jià)自己向正確評價(jià)別人發(fā)展
B.從根據(jù)行動(dòng)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行評價(jià)到根據(jù)行為的效果進(jìn)行評價(jià)
C.從應(yīng)用道德原則進(jìn)行評價(jià)到依據(jù)具體行為進(jìn)行評價(jià)
D.從用他人的評價(jià)代替自我評價(jià)到獨(dú)立評價(jià)自我

2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于班杜拉所劃分的強(qiáng)化類型的是（）

A.直接強(qiáng)化
B.間斷式強(qiáng)化
C.替代性強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化

3.單項(xiàng)選擇題柯爾伯格認(rèn)為，與兒童品德發(fā)展水平直接相聯(lián)系的是（）

A.自尊水平
B.思維發(fā)展水平
C.自我意識發(fā)展水平
D.社會認(rèn)知水平

4.單項(xiàng)選擇題經(jīng)典測驗(yàn)理論主要由基本假設(shè)、信度、效度等概念組成，其中影響最大的是（）

A.斯皮爾曼的真分?jǐn)?shù)模型
B.韋納的心理物理法
C.韋克斯勒的智力測驗(yàn)
D.卡特爾的人格測驗(yàn)

5.單項(xiàng)選擇題某套智力測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)與兒童平時(shí)學(xué)習(xí)成績之間具有顯著相關(guān)關(guān)系。這說明該測驗(yàn)具有良好的（）

A.內(nèi)容效度
B.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
C.構(gòu)想效度
D.復(fù)本信度

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佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于小學(xué)生注意轉(zhuǎn)移發(fā)展的描述中，不正確的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

高中生的主導(dǎo)活動(dòng)仍然是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上，占優(yōu)勢的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

高斯說，有一條定理，我求證數(shù)年都沒有解決。終于在兩天之前我成功....像閃電一樣，謎一下子解開了。我自己也說不清是什么導(dǎo)線把我原先的知識和使我成功的東西連接了起來。高斯所述現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在皮亞杰關(guān)于個(gè)體品德發(fā)展階段的理論中，正確的發(fā)展順序是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于陳述性知識與程序性知識的區(qū)別，正確的表述是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在兒童各個(gè)器官的發(fā)育過程中，最優(yōu)先發(fā)育的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，以下措施中不正確的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點(diǎn)是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

性別角色觀念的發(fā)展達(dá)到穩(wěn)定一般是在（）

題型：單項(xiàng)選擇題