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判斷題綜合實(shí)踐活動課程的教材版本比較多。我們在選擇教材時(shí)候，要盡量做到符合學(xué)校所處的社區(qū)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際。

1.判斷題綜合實(shí)踐活動要突出學(xué)生的主體地位，因此可以完全放手給學(xué)生。

2.判斷題任何把綜合實(shí)踐活動當(dāng)作一門具有知識體系的學(xué)科來“教”的做法，都不符合綜合實(shí)踐活動課程的基本規(guī)定。

3.判斷題綜合實(shí)踐活動的學(xué)生評價(jià)不強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性和合理性。

4.判斷題綜合實(shí)踐活動課程就是一個(gè)大拼盤，是其他課程的附庸。

5.判斷題綜合實(shí)踐活動以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷。