A.臨時
B.職務(wù)輪換
C.租用
D.承包
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A.循規(guī)蹈矩
B.態(tài)度真誠
C.儀表得體
D.慢條斯理
E.談吐清晰
A.比納智力量表
B.抑郁量表
C.焦慮量表
D.生活事件相關(guān)量表
E.癥狀自評量表
A.工作規(guī)范表
B.求職登記表
C.各種評分表
D.考核表
A.職業(yè)生涯管
B.企業(yè)職業(yè)生涯管理
C.個人職業(yè)生涯管
D.員工職業(yè)生涯管理
A.內(nèi)容高原
B.個人高原
C.結(jié)構(gòu)高原
D.組織高原
最新試題
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
績效考評工作的主要責(zé)任者是（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會，提高人事匹配的程度（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）