A.得到他人認(rèn)可
B.試圖與榜樣一致
C.讓別人接受自己的思想
D.與他人相接近
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A.品德
B.態(tài)度
C.意向
D.個(gè)性
A.考查言語(yǔ)的動(dòng)作效應(yīng)上
B.使學(xué)生了解動(dòng)作本身
C.鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)作的認(rèn)知
D.使學(xué)生學(xué)會(huì)利用言語(yǔ)來(lái)標(biāo)志練習(xí)
A.功能游戲
B.建筑游戲
C.假裝游戲
D.規(guī)則游戲
E.聯(lián)合游戲
A.角色游戲
B.表演游戲
C.智力游戲
D.體育游戲
E.音樂(lè)游戲
A.逐漸分化原則
B.整合協(xié)調(diào)原則
C.先行組織者策略
D.同化原則
E.練習(xí)的原則
最新試題
影響流動(dòng)線的因素是()
小軍打針時(shí)對(duì)自己說(shuō):“我不怕,我不怕,我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備()。
羅杰森的個(gè)人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為()
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了()
創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于()
社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面,這種是從()進(jìn)行劃分。
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是()
在雙向性模仿中,下列媽媽對(duì)嬰兒使用語(yǔ)言的做法中錯(cuò)誤的是()
想象、言語(yǔ)、思維都是在兒童2歲左右形成的。
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征,說(shuō)法正確的是()。