判斷題聾啞不會說話但能夠思維，這說明思維可以離開語言而單獨存在。
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最新試題
語言示范策略中的三個具體策略不包括（）
題型：單項選擇題
影響學前兒童第二語言學習的關鍵因素是（）
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在“大衛(wèi)不可以”的語言活動中，教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi)，幼兒回答：“大衛(wèi)承認了錯誤，媽媽就抱他”，教師回應：“哦，因為大衛(wèi)承認了錯誤，所以媽媽就抱他?！痹摻處熯\用的語言示范策略是（）
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兒童常出現(xiàn)的“丟音”現(xiàn)象屬于（）
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在討論高質(zhì)量教育支持的師幼互動時，作為教師，可采取的策略不包括（）
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在一次語言教育活動中，教師請幼兒先自主閱讀，要求是從封面開始看起，看到10頁處，教師還特意把10頁之后的內(nèi)容用封口膠封住，這說明幼兒教師在使用（）
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教師根據(jù)語言教育的活動目標，為幼兒提供各種學習活動，并給快速完成學習任務的幼兒提供其他活動，這屬于師幼互動策略中的（）
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示范者行為與模仿者反應之間存在功能關系的一種模仿是（）
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幼兒園雙語教育中強調(diào)語言的情感溝通和信息交流價值的指導思想是（）
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三大高質(zhì)量的師幼互動不包括（）
題型：單項選擇題