判斷題他人評(píng)價(jià)法客觀性強(qiáng)、可信度較高,有利于優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的及時(shí)分享與推廣,所以應(yīng)頻繁進(jìn)行。
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教師在幼兒不當(dāng)行為出現(xiàn)前,明確規(guī)則、提出期望,密切關(guān)注所有的幼兒,防止幼兒出現(xiàn)不恰當(dāng)行為的策略是()
題型:單項(xiàng)選擇題
示范者行為與模仿者反應(yīng)之間存在功能關(guān)系的一種模仿是()
題型:單項(xiàng)選擇題
三大高質(zhì)量的師幼互動(dòng)不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
日常生活中的語言交往屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
雙語學(xué)習(xí)
題型:名詞解釋
幼兒園雙語教育中強(qiáng)調(diào)語言的情感溝通和信息交流價(jià)值的指導(dǎo)思想是()
題型:單項(xiàng)選擇題
教師充分利用語言教育活動(dòng)時(shí)間,安排豐富的、蘊(yùn)涵學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的活動(dòng),盡可能排除干擾的策略是()
題型:單項(xiàng)選擇題
早期閱讀活動(dòng)內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
簡要說明言語流暢度障礙的矯治對(duì)策。
題型:問答題
獨(dú)白語言
題型:名詞解釋