填空題目前學(xué)界關(guān)于兒童語言獲得的理論概括為三大類：（）、（）和（）。
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最新試題
處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
語言示范策略中的三個(gè)具體策略不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在一次語言教育活動(dòng)中，教師請幼兒先自主閱讀，要求是從封面開始看起，看到10頁處，教師還特意把10頁之后的內(nèi)容用封口膠封住，這說明幼兒教師在使用（）
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童常出現(xiàn)的“丟音”現(xiàn)象屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在“大衛(wèi)不可以”的語言活動(dòng)中，教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi)，幼兒回答：“大衛(wèi)承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽就抱他”，教師回應(yīng)：“哦，因?yàn)榇笮l(wèi)承認(rèn)了錯(cuò)誤，所以媽媽就抱他?！痹摻處熯\(yùn)用的語言示范策略是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
對(duì)外部環(huán)境的感知能力
題型：名詞解釋
CLASS中的班級(jí)組織領(lǐng)域包括的三個(gè)維度是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒能夠?qū)蠋?、同伴分別采用不同的語氣，說明幼兒具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師充分利用語言教育活動(dòng)時(shí)間，安排豐富的、蘊(yùn)涵學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的活動(dòng)，盡可能排除干擾的策略是（）
題型：單項(xiàng)選擇題