A.校長
B.教育局財會人員
C.教研室主任
D.教科所所長
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A.進行教改實驗
B.進行純理論建構(gòu)
C.總結(jié)經(jīng)驗
D.解決實際問題
A.計劃、實施、檢查、總結(jié)
B.組織、協(xié)調(diào)、控制、激勵
C.全員管理、全程管理、全局管理
D.準(zhǔn)備工作、確定方案、研究重點、分析評估
A.效率
B.組織措施
C.目標(biāo)
D.信息控制
最新試題
教育信息化的概念的提出時間是在（）
為了實現(xiàn)對人的指揮，校長必須有人事支配權(quán)，包括校內(nèi)人員聘用和辭退權(quán)、崗位調(diào)動權(quán)、編制內(nèi)進入權(quán)、機構(gòu)設(shè)置權(quán)和（）
根據(jù)個體參與組織活動的程度可把組織分為疏遠型組織、精打細算型組織和（）
集中反映一所學(xué)?？蒲械馁|(zhì)量水平的評價是（）
為了學(xué)科教學(xué)發(fā)展的需要和完成不同性質(zhì)的科研任務(wù)，更充分地發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，對人員、設(shè)備、資金、組織形式等，適時進行調(diào)整和組合，為教師的合理流動和學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造條件，指的是（）
在日本學(xué)生管理中的許多內(nèi)容的完成方式是（）
在教職員工中有一線授課的教師，有職能部門的“教師”，人人都有教育學(xué)生的責(zé)任。這體現(xiàn)了（）
將家長參與活動分為六種主要類型（當(dāng)好家長相互溝通、志愿服務(wù)在家學(xué)習(xí)、參與決策、與社會合作）的是（）
在英、美等國已普遍采用，優(yōu)點是標(biāo)準(zhǔn)公開，評審嚴(yán)格，簽訂協(xié)議，雙向選擇，體現(xiàn)了平等競爭和依法治校的精神的校長任用制度是（）
要建構(gòu)適切的評價標(biāo)準(zhǔn)，選擇恰當(dāng)?shù)脑u價方法，體現(xiàn)評價的（）