單項選擇題下列選項不屬于綜合職業(yè)能力范疇的是（）。
A.方法能力
B.社會能力
C.專業(yè)能力
D.選擇能力
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1.單項選擇題按照金斯伯格的理論，小學低年級學生處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個時期？（）
A.興趣階段
B.幻想期
C.探索階段
D.能力階段
2.單項選擇題同時具備理論教學與（）能力的“雙師型”教師是職業(yè)學校培養(yǎng)復合型技術技能人才的師資保障。
A.實踐操作
B.實踐教學
C.崗位工作
D.工作實踐
3.單項選擇題前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
A.費孝通
B.喬治-米德
C.瑪格麗特·米德
D.馬林諾夫斯基
4.單項選擇題英國資格與考試辦公室于2015年公布并實施了（）資格框架。
A.準
B.統(tǒng)一
C.規(guī)范
D.國家
5.單項選擇題下列哪個選項是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動評價職業(yè)教育效果的價值尺度？（）
A.職業(yè)學校培養(yǎng)目標
B.教學目標
C.課程目標
D.職業(yè)教育目的
最新試題
1932年，民國政府頒布的（）是我國歷史上第一部關于職業(yè)教育的法令。
題型：單項選擇題
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
題型：單項選擇題
下列選項不屬于綜合職業(yè)能力范疇的是（）。
題型：單項選擇題
據(jù)職業(yè)教育教學的特點，當前職業(yè)教育教學方法的主導思想是（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)教育教學設計實質(zhì)上是一個教學準備的過程，教學準備通常要做好“三備”工作。下列選項不屬于“三備”的是（）
題型：單項選擇題
按照金斯伯格的理論，小學低年級學生處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個時期？（）
題型：單項選擇題
1969年，德國聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》，正式將企業(yè)與職業(yè)學校合作的職業(yè)培訓形式用（）來表述。
題型：單項選擇題
按照古德菜德的五層次課程理論，最終在學生主體上所建構的是（）
題型：單項選擇題
小王老師擔任《機械制圖》課程教學任務，這門課程教學活動要實現(xiàn)的結果稱為（）。
題型：單項選擇題
產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本（）。
題型：單項選擇題