A.興趣階段
B.幻想期
C.探索階段
D.能力階段
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A.實(shí)踐操作
B.實(shí)踐教學(xué)
C.崗位工作
D.工作實(shí)踐
A.費(fèi)孝通
B.喬治-米德
C.瑪格麗特·米德
D.馬林諾夫斯基
A.準(zhǔn)
B.統(tǒng)一
C.規(guī)范
D.國家
A.職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
B.教學(xué)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.職業(yè)教育目的
A.講授教學(xué)
B.行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)
C.知識(shí)教學(xué)
D.有效教學(xué)
最新試題
下列哪個(gè)選項(xiàng)是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)職業(yè)教育效果的價(jià)值尺度？（）
“三教”改革指的是對(duì)（）、教材、教法三個(gè)方面的改革。
歐洲于2010年發(fā)起的（），旨在對(duì)歐洲的職業(yè)教育與培訓(xùn)實(shí)施兩年一周期的審查與評(píng)估，統(tǒng)—?dú)W洲職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)。
按照金斯伯格的理論，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個(gè)時(shí)期？（）
小王老師擔(dān)任《機(jī)械制圖》課程教學(xué)任務(wù)，這門課程教學(xué)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果稱為（）。
1+X證書制度試點(diǎn)院校以（）職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校）為主。
職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的方式不包括（）
（）主張通過職業(yè)分析確定能力標(biāo)準(zhǔn)并作為設(shè)置課程重要依據(jù)。
英國資格與考試辦公室于2015年公布并實(shí)施了（）資格框架。
職業(yè)教育學(xué)以（）為研究對(duì)象。