A.中位數(shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.方差
D.相關(guān)系數(shù)
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A.行政職業(yè)能力測試
B.評價中心法
C.奧康納測驗
D.珀杜插板
A.實踐鑒別法
B.自然觀察法
C.反饋試探法
D.民意考核法
A.結(jié)構(gòu)設(shè)計
B.總體設(shè)計
C.單項設(shè)計
D.目標(biāo)設(shè)計
A.認(rèn)知測驗
B.智力測驗
C.堿就測驗
D.能力測驗
A.工作職務(wù)分析法
B.個案研究法
C.問卷調(diào)查法
D.專家調(diào)查法
最新試題
準(zhǔn)備階段是整個測評工作的基礎(chǔ),下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項中論述正確的有()
雙向細(xì)目表是用T表明測評內(nèi)容、()及其相對重要程度的一種表格。
根據(jù)特性一因素理論,下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是()
在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時,將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個等級并賦值,這采用的量化形式是()
在建立崗位考核指標(biāo)時,有—項指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”,這屬于()
如果選擇專業(yè)的測評機構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時,可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
在建立測評評標(biāo)度時,“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
工作任務(wù)分析法強調(diào)實際的工作產(chǎn)出,其關(guān)注的重點在于()而非個人。
情境面試
在面試測評的實施過程中,問、()、察等測評技巧會直接影響測評的準(zhǔn)確性。