填空題由美國科學促進會著手制定的()提出了美國20世紀80年代中后期至21世紀初科學、數(shù)學和技術(shù)教育的改革構(gòu)想。
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教育目的是();培養(yǎng)目標是各級各類學校對受教育者身心發(fā)展所提出的具體目標和要求。
題型:填空題
國家課程標準應體現(xiàn)國家對不同階段的學生在知識與技能、過程與方法和()等方面的基本要求。
題型:填空題
()的主要觀點是,兒童只需要觀察就可以獲得大量新的行為,而這一過程的實質(zhì)是替代強化。
題型:填空題
()的實施主要是通過將教育的權(quán)力與責任轉(zhuǎn)移到學校層面。
題型:填空題
基礎教育的突出特點是具有基礎性、()、普及性。
題型:填空題
()的突出特點是具有基礎性、全面性、普及性。
題型:填空題
()提出了發(fā)現(xiàn)學習方法,這種學習方法是一種在教師的指導下,以培養(yǎng)學的創(chuàng)造性思維能力為目的的方法。
題型:填空題
布魯納在所著的()一書中,提出了結(jié)構(gòu)主義教學理論。
題型:填空題
基礎教育亦稱(),是旨在提高公民基本素質(zhì)而實施的普通文化教育。
題型:填空題
泰勒經(jīng)過()年研究,在其著作中首次提出了教育評價的概念。
題型:填空題