問答題結(jié)識(shí)世紀(jì),分析論述我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn).(可側(cè)重某一方面)
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卡爾·羅杰斯1942年出版了()一書,系統(tǒng)地提出了他的非指導(dǎo)性治療理論及方法。
題型:填空題
()年4月六屆全國(guó)人大第四次會(huì)議審議通過的中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法,是促進(jìn)和保證我國(guó)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展的基本法。
題型:填空題
社會(huì)學(xué)習(xí)心理理論認(rèn)為:人類行為是個(gè)體和環(huán)境交互作用的產(chǎn)物,其基本理論是()。
題型:填空題
教育目的是();培養(yǎng)目標(biāo)是各級(jí)各類學(xué)校對(duì)受教育者身心發(fā)展所提出的具體目標(biāo)和要求。
題型:填空題
()提出了發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法,這種學(xué)習(xí)方法是一種在教師的指導(dǎo)下,以培養(yǎng)學(xué)的創(chuàng)造性思維能力為目的的方法。
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基礎(chǔ)教育的突出特點(diǎn)是()、教育的民主化、教育的普及化。
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布魯納在所著的()一書中,提出了結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論。
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全面教育質(zhì)量管理的基本特點(diǎn)是堅(jiān)持質(zhì)量管理的()、全員性和全程性。
題型:填空題
基礎(chǔ)教育的突出特點(diǎn)是具有基礎(chǔ)性、()、普及性。
題型:填空題
當(dāng)前日本在基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)上增加了綜合學(xué)習(xí)時(shí)間,將原有的三板塊變?yōu)椋ǎ?/p>
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