填空題全面教育質(zhì)量管理的基本特點是堅持質(zhì)量管理的（）、全員性和全程性。
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（）提出了發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法，這種學(xué)習(xí)方法是一種在教師的指導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)的創(chuàng)造性思維能力為目的的方法。
題型：填空題
贊可夫在（）年發(fā)表《教學(xué)與發(fā)展》一書，提出了著名的發(fā)展性教學(xué)理論。
題型：填空題
面向21世紀(jì)教育的主旋律是四個學(xué)會，即學(xué)會認(rèn)知、（）、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存。
題型：填空題
（）是指學(xué)校對學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)影響程度。
題型：填空題
教育功能基本上可分為兩類即：社會功能和（）。
題型：填空題
公民教育是以（）為基本目標(biāo)。
題型：填空題
（）在《心理與社會測量導(dǎo)論》中指出，凡是存在的東西都有數(shù)量，凡是有數(shù)量的東西都是可以測量的論斷。
題型：填空題
（）的突出特點是具有基礎(chǔ)性、全面性、普及性。
題型：填空題
布魯納在所著的（）一書中，提出了結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論。
題型：填空題
社會學(xué)習(xí)心理理論認(rèn)為：人類行為是個體和環(huán)境交互作用的產(chǎn)物，其基本理論是（）。
題型：填空題