問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)校道德教育的作用。
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（）的突出特點(diǎn)是具有基礎(chǔ)性、全面性、普及性。
題型：填空題
社會(huì)學(xué)習(xí)心理理論認(rèn)為：人類行為是個(gè)體和環(huán)境交互作用的產(chǎn)物，其基本理論是（）。
題型：填空題
公民教育是以（）為基本目標(biāo)。
題型：填空題
（）在《心理與社會(huì)測(cè)量導(dǎo)論》中指出，凡是存在的東西都有數(shù)量，凡是有數(shù)量的東西都是可以測(cè)量的論斷。
題型：填空題
泰勒經(jīng)過(guò)（）年研究，在其著作中首次提出了教育評(píng)價(jià)的概念。
題型：填空題
為迎接21世紀(jì)，英國(guó)政府頒布了（），在很大程度上改變了政府的辦學(xué)思想及管理模式，被視為英國(guó)教育改革的里程碑。
題型：填空題
教育目的是（）；培養(yǎng)目標(biāo)是各級(jí)各類學(xué)校對(duì)受教育者身心發(fā)展所提出的具體目標(biāo)和要求。
題型：填空題
（）理論認(rèn)為：人類行為是個(gè)體和環(huán)境交互作用的產(chǎn)物，其基本理論是替代強(qiáng)化。
題型：填空題
國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國(guó)家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法和（）等方面的基本要求。
題型：填空題
桑代克在（）中指出，凡是存在的東西都有數(shù)量，凡是有數(shù)量的東西都可以測(cè)量的論斷。
題型：填空題