A.專業(yè)化發(fā)展
B.專業(yè)化
C.職業(yè)專業(yè)化
D.專業(yè)成長
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你可能感興趣的試題
A.數(shù)目
B.期刊
C.索引
D.文摘
A.選定研究課題，確定研究方向
B.提供科學(xué)的論證依據(jù)和研究方法
C.避免重復(fù)，提高科學(xué)研究的效益
D.提供研究思路，制定研究方案
A.文獻(xiàn)綜述是指在全面搜集有關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對一定時期內(nèi)某個學(xué)科或?qū)ｎ}的研究成果和進(jìn)展進(jìn)行系統(tǒng)、全面的敘述和評
B.文獻(xiàn)綜述分為綜合性的和專題性的兩種形式
C.綜合性的綜述與專題性的綜述的異同之處是研究內(nèi)容相同、研究手段、方法不同
D.文獻(xiàn)綜述的特征是依據(jù)對過去和現(xiàn)在研究成果的深入分析，提出目前的水平、動態(tài)、應(yīng)當(dāng)解決的問題和未來的發(fā)展方向，提出自己的觀點、意見和建議
A.調(diào)查報告
B.實驗報告
C.經(jīng)驗總結(jié)
D.學(xué)術(shù)論文
A.檢索工具書查找法
B.追溯查找法
C.資料法
D.循環(huán)
最新試題
（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。
（）就是運用哲學(xué)的原則認(rèn)識事物現(xiàn)象，并解決具體的問題。
教育實驗研究比較合適的研究單位是（）
（）能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。
（）被稱為時間累積效應(yīng)，實驗需要一定的時間，在這過程中被試是在不斷成長和改變的。
如果研究對象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見，這屬于（）
（）以個人經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以經(jīng)驗分享為導(dǎo)向，其不是對教育情境的簡單復(fù)制，而是選擇具有教育性的主題。
設(shè)計觀察量表的基礎(chǔ)是（）
除了錄音、錄像等儀器設(shè)備類觀察工具之外，課堂觀察研究工具不包括（）
在遠(yuǎn)離小學(xué)教育實踐場地開展的研究稱為（）