A.問(wèn)題數(shù)量最好不超過(guò)70個(gè)
B.盡量不用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)與俗語(yǔ)
C.可以采用雙重否定的句子或詞語(yǔ)
D.避免出現(xiàn)意思不明確的詞語(yǔ)
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A.調(diào)查過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化
B.調(diào)查形式的匿名性
C.調(diào)查范圍廣、效率高
D.調(diào)查的間接性
A.為既定的研究課題獲取第一手資料。
B.為實(shí)現(xiàn)不同層次和不同要求的教育管理和教育預(yù)測(cè)服務(wù)。
C.為教育行政部門(mén)制定教育政策、法規(guī)，為學(xué)校制定教育規(guī)劃等提供事實(shí)依據(jù)。
D.揭露教育發(fā)展中現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，暴露矛盾，通過(guò)不斷解決教育內(nèi)外部的各種矛盾而促進(jìn)教育發(fā)展。
A.問(wèn)卷調(diào)查研究
B.調(diào)查表法
C.訪談?wù){(diào)查研究
D.反饋性調(diào)查研究
A.調(diào)查研究是以直接的形式獲取研究資料。
B.調(diào)查研究可以直接接觸研究對(duì)象，研究當(dāng)前的教育現(xiàn)象。
C.調(diào)查研究需要嚴(yán)格地控制變量。
D.調(diào)查研究涉及范圍廣，收集資料速度快，效率高。
A.標(biāo)準(zhǔn)性
B.科學(xué)性
C.匿名性
D.間接性
最新試題
如果研究對(duì)象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見(jiàn)，這屬于（）
探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是（）
文獻(xiàn)檢索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等，可根據(jù)需要靈活運(yùn)用。
問(wèn)卷一般都是選擇題，常采用兩點(diǎn)、（）或五點(diǎn)計(jì)分。
（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。
教育統(tǒng)計(jì)中最常用的離散分布為（）
社會(huì)定義范式的代表人物是（）
（）能給教育研究帶來(lái)重要的啟發(fā)。
當(dāng)一個(gè)研究中設(shè)計(jì)的變量都是清晰明確的，可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量的時(shí)候，就可以選擇使用（）進(jìn)行研究。
某研究者用實(shí)驗(yàn)法研究“懲罰對(duì)學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）