A.50—500Hz
B.1K—2KHz
C.6K—20KHz
D.500—900Hz
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A.克拉克
B.貝茨
C.戴爾
D.麥克盧漢
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B.10
C.18
D.50
A.響度
B.耳閾
C.音色
D.立體聲
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.方位感
最新試題
下列關(guān)于S-P表排列的陳述中,有錯(cuò)誤的是()。
多媒體計(jì)算機(jī)有哪些特點(diǎn)?
由于Ku波段下行波束窄、供利用的頻帶展寬,可以使靜止軌道上的軌位資源提高一倍以上。同時(shí),該波段波長(zhǎng)短,在大功率轉(zhuǎn)發(fā)器技術(shù)已成熟以后,采用Ku波段傳送廣播電視節(jié)目可使用小口徑天線接收,減少了設(shè)備的投資,便于推廣。對(duì)于Ku波段直播衛(wèi)星,用戶使用0.5m口徑左右的天線就可以接收多達(dá)15。套優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目。
簡(jiǎn)述視聽(tīng)媒體的教學(xué)功能。
下述陳述中,屬于聽(tīng)說(shuō)(AA)型語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的功能是()
簡(jiǎn)述加涅提出的學(xué)習(xí)事件的內(nèi)部過(guò)程的步驟。
內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指人們對(duì)學(xué)習(xí)本身的興趣所引起的動(dòng)機(jī)。這時(shí)動(dòng)機(jī)的滿足在活動(dòng)之內(nèi),不在活動(dòng)之外,它不需要外界的誘因、懲罰來(lái)使行動(dòng)指向目標(biāo),因?yàn)樾袆?dòng)本身就是一種動(dòng)力。相反,外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指人們由外部誘因所引起的動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)的滿足不在活動(dòng)之內(nèi)。而在活動(dòng)之外,這時(shí)人們不是對(duì)學(xué)習(xí)本身感興趣,而是對(duì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的結(jié)果感興趣。
多教育者認(rèn)為操練不能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì),許多操練通過(guò)使用工作手冊(cè)或閃爍卡是很容易實(shí)現(xiàn)的。確實(shí),大多數(shù)現(xiàn)有的操作,未能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的效能,但計(jì)算機(jī)的操練比起工作手冊(cè)、閃爍卡、教師控制的操練來(lái)說(shuō),顯得更加有效。實(shí)際上,教師不可能做到像計(jì)算機(jī)那樣,同時(shí)對(duì)那么多學(xué)生快速地、準(zhǔn)確地、不知疲倦地提供操練。
激光唱機(jī)是一種用微電腦控制的智能化高保真立體聲音啊設(shè)備,在高密度記錄、放音時(shí)間長(zhǎng)、操作簡(jiǎn)便、選曲快速等方面超過(guò)磁帶錄音機(jī)。
具有外部動(dòng)機(jī)的學(xué)生一旦達(dá)到了目的,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)便會(huì)上升;另一方面,他們具有好奇心,喜歡挑戰(zhàn),在解決問(wèn)題時(shí)具有獨(dú)立性,為了達(dá)到目標(biāo),他們往往選擇帶有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。