A.2
B.6
C.4
D.5
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A.響度
B.耳閾
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最新試題
黃金分割是把長度分為長的部分和短的部分,短的部分與長的部分的比等于長的部分與整體長度的比,即比值為()。
()心理學(xué)提出“學(xué)習(xí)者的行為是他們對(duì)環(huán)境刺激所做出的反應(yīng);所有行為都是習(xí)得的”的基本假設(shè),并認(rèn)為人的內(nèi)心是無法觀察的,只能通過對(duì)行為的研究來說明人的心理。
多媒體計(jì)算機(jī)有哪些特點(diǎn)?
利用計(jì)算機(jī)模擬做實(shí)驗(yàn)的好處是:可以付出比在實(shí)驗(yàn)室中用真實(shí)實(shí)體做實(shí)驗(yàn)少的多的經(jīng)費(fèi),而完成更多次的嘗試,操縱摩擦力或其他參數(shù),比較在不同條件下實(shí)體射出的路徑。在真正的實(shí)驗(yàn)室中,學(xué)生只能研究一個(gè)有限的速度范圍中實(shí)體的發(fā)射,而不能觀察到發(fā)射體的精確路徑。例如,一個(gè)火箭發(fā)射計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn),學(xué)生通過輸人數(shù)據(jù)改變射出的速度、角度和其他參量,程序隨之顯示不同的火箭發(fā)射路徑并用圖形顯示其他信息等。
技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式,有心智技能與操作技能兩種。心智技能指學(xué)習(xí)得來的合乎法則的心智活動(dòng)方式,通過原型定向、原型模仿與原型操作三個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)。操作技能指學(xué)習(xí)得來的合乎法則的操作活動(dòng)方式,通過操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)。
視覺圖像的讀和寫分別是指能夠準(zhǔn)確地理解視覺圖像信息的能力和有效地創(chuàng)造視覺圖像信息的能力(例如,對(duì)漫畫的創(chuàng)作和對(duì)現(xiàn)代電視廣告的創(chuàng)意制作),也稱之為“視覺文化”的基本內(nèi)容。
依據(jù)教材介紹的視聽媒體教學(xué)方法,簡述教學(xué)方法的使用。
下列關(guān)于問題解決型表述中錯(cuò)誤的是()。
多媒體計(jì)算機(jī)課件的選題應(yīng)該滿足課程內(nèi)容的教學(xué)要求、滿足教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)要求和發(fā)揮多種媒體整合的特長。
人的加工信息能量是有限的是指()。