多項(xiàng)選擇題從教師層面促進(jìn)師生的良性互動，教師應(yīng)該（）。

A.樹立尊重學(xué)生的理念，多聽學(xué)生的意見
B.對學(xué)生給予積極的期待，以產(chǎn)生積極的互動
C.關(guān)注全體學(xué)生，合理地分配精力給不同類型的學(xué)生
D.減小班級規(guī)模，提倡互動的學(xué)校文化，創(chuàng)設(shè)更多的師生互動的機(jī)會和空間
E.通過言語和非言語的形式，多創(chuàng)造溝通互動的機(jī)會


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1.單項(xiàng)選擇題維護(hù)教師身體健康的途徑不包括（）。

A.提高自我修養(yǎng)
B.注意飲食營養(yǎng)保健
C.注意運(yùn)動保健
D.注意用腦衛(wèi)生

2.單項(xiàng)選擇題課堂組織管理的能力不包括（）。

A.課堂教學(xué)的有序?qū)嵤?br/>B.總結(jié)與反思
C.調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)
D.控制課堂教學(xué)的節(jié)奏

3.單項(xiàng)選擇題教師的教學(xué)效能感從理論上來源于美國心理學(xué)家（）。

A.杜威
B.桑代克
C.班杜拉
D.斯金納

4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于學(xué)生發(fā)展的規(guī)律的是（）。

A.順序性
B.平衡性
C.階段性
D.個體差異性