單項(xiàng)選擇題

如何培養(yǎng)心流體驗(yàn)？（）
①用心感受
②建立清晰的目標(biāo)
③立即回饋
④全神貫注

A.②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④


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1.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)實(shí)訓(xùn)練的實(shí)際訓(xùn)練過程是（）

A.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者--輔導(dǎo)教師--見習(xí)領(lǐng)導(dǎo)--實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)--協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)--觀察員--團(tuán)體成員
B.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者--輔導(dǎo)教師--觀察員--見習(xí)領(lǐng)導(dǎo)--協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)--實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)--團(tuán)體成員
C.團(tuán)體成員--輔導(dǎo)教師--觀察員--見習(xí)領(lǐng)導(dǎo)--協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)--實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)-團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者
D.團(tuán)體成員--輔導(dǎo)教師--見習(xí)領(lǐng)導(dǎo)--實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)--協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)--觀察員--團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者

2.單項(xiàng)選擇題班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)的性質(zhì)是（）

A.成長性、治療性、教育性
B.成長性、預(yù)防性、教育性
C.解壓性、預(yù)防性、治療性
D.解壓性、治療性、教育性

3.單項(xiàng)選擇題人際溝通的關(guān)鍵性問題是（）。

A.能否用“共情”來認(rèn)識(shí)和處理問題
B.尋找共同點(diǎn)
C.學(xué)會(huì)贊賞他人
D.學(xué)會(huì)拒絕他人

4.單項(xiàng)選擇題（）不屬于心理學(xué)的三大使命。

A.治療心理疾病
B.使所有人能過上更好的生活
C.識(shí)別和培育天才
D.宣傳弘揚(yáng)積極心理學(xué)思想

6.單項(xiàng)選擇題積極心理干預(yù)的三大功能是（）

A.積極參與、積極治療、積極預(yù)防
B.積極增進(jìn)、積極治療、積極預(yù)防
C.積極參與、積極治療、積極情緒
D.積極增進(jìn)，積極治理、積極預(yù)防

7.單項(xiàng)選擇題24種性格優(yōu)勢(shì)聚合為哪三類性格優(yōu)勢(shì)？（）

A.親和力、包容力、意志力
B.親和力、意志力、生命力
C.親和力、創(chuàng)造力、節(jié)制力
D.親和力、創(chuàng)造力、意志力

9.單項(xiàng)選擇題擔(dān)心、害怕、恐懼、焦慮、期待的感覺大多會(huì)在團(tuán)體輔導(dǎo)的（）出現(xiàn)。

A.團(tuán)體過渡階段
B.團(tuán)體工作階段
C.團(tuán)體創(chuàng)始階段
D.團(tuán)體結(jié)束階段

10.單項(xiàng)選擇題根據(jù)團(tuán)體開放程度和成員的構(gòu)成可以將團(tuán)體分為（）

A.同質(zhì)性團(tuán)體
B.成長性團(tuán)體
C.結(jié)構(gòu)式團(tuán)體
D.治療性團(tuán)體