單項選擇題進入知識經(jīng)濟時代后，個體、組織和社會共同擁有對個體職業(yè)生涯規(guī)劃進行操作的意愿和權力，并在規(guī)劃中努力尋找“個人—組織—社會”三方面利益的最佳契合點，這一時期的職業(yè)生涯規(guī)劃模式是（）

A.權力—社會模式
B.權利本位模式
C.義務本位模式
D.社會模式


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1.單項選擇題進入知識經(jīng)濟時代后，個體職業(yè)生涯規(guī)劃的表現(xiàn)形式為（）

A.義務本位模式
B.權力—義務模式
C.權力本位模式
D.權力—社會模式

2.單項選擇題員工在不同的雇傭單位就業(yè)的職業(yè)生涯，或者是指超越單個就業(yè)環(huán)境邊界的一系列工作機會，可以稱為（）

A.內(nèi)職業(yè)生涯
B.外職業(yè)生涯
C.無邊界職業(yè)生涯
D.易變性職業(yè)生涯

3.多項選擇題以下關于無邊界職業(yè)生涯的說法，正確的有（）

A.無邊界職業(yè)生涯的概念最早出現(xiàn)于20世紀90年代
B.無邊界職業(yè)生涯的基本含義是員工在不同的雇傭單位就業(yè)的職業(yè)生涯，或者是指超越單個就業(yè)環(huán)境邊界的一系列工作機會
C.無邊界職業(yè)生涯可以分為自愿無邊界和非自愿無邊界
D.自愿無邊界是指當聽說或者找到一個能夠獲得更多發(fā)展和回報的機會時，人們主動選擇進入一個新的企業(yè)
E.非自愿無邊界則是指當組織出現(xiàn)縮小規(guī)模，淘汰，組織重構或者組織裁員時，人們被迫去尋找新的工作

4.多項選擇題個人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征包括（）

A.組織性特征
B.主觀性特征
C.時間性特征
D.動態(tài)性特征
E.整體性特征

最新試題

組織為適應內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預，目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）

題型：單項選擇題

支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關的聯(lián)系，這是指導師計劃的（）

題型：單項選擇題

組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）

題型：多項選擇題

屬于基礎能力的是（）

題型：單項選擇題

建立培訓機構和聘請專職教師指的是（）

題型：單項選擇題

在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設汁方法稱為（）

題型：單項選擇題

比較靈活，易于安排和設計，但訓練效率比較低，不能同時培訓很多人指的是（）

題型：單項選擇題

組織發(fā)展的重點不包括（）

題型：單項選擇題

按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于（）

題型：單項選擇題

幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）

題型：單項選擇題