單項選擇題組織為適應內外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預，目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）

A.組織發(fā)展
B.崗位輪換
C.組織擴展
D.組織改造


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1.單項選擇題組織發(fā)展目的不包括（）

A.改進和更新組織整體結構和人員狀況
B.加強組織解決問題的能力
C.提高組織效率
D.降低組織發(fā)展速度

2.單項選擇題組織發(fā)展的重點不包括（）

A.組織內部發(fā)掘出足夠的有價值的信息
B.幫助組織做選擇
C.幫助成員做選擇
D.幫助客戶開拓渠道

3.多項選擇題導師計劃的功能包括（）

A.提攜功能
B.教練功能
C.保護功能
D.心理功能
E.接納和承認的功能

5.單項選擇題為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導師計劃的（）

A.展示功能
B.布置挑戰(zhàn)性的工作
C.角色示范的功能
D.心理功能

最新試題

幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）

題型：單項選擇題

組織發(fā)展的本質不包括（）

題型：單項選擇題

在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務專業(yè)化所產生的厭倦的設計方法稱為（）

題型：單項選擇題

為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導師計劃的（）

題型：單項選擇題

在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產生的工作家庭沖突是（）

題型：單項選擇題

導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）

題型：多項選擇題

組織發(fā)展目的不包括（）

題型：單項選擇題

組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）

題型：單項選擇題

具體目標是指在經歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側面，包括（）

題型：多項選擇題

講授課法的優(yōu)劣不包括（）

題型：單項選擇題