單項選擇題兒童觀察小兔子后將其特點講述出來是（）
A.實物講述
B.看圖講述
C.剪影講述
D.情境講述
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1.單項選擇題兒童在閱讀一本書后，能講出圖書的主要意思是（）
A.理解的技能
B.概況能力
C.預期的技能
D.表達能力
3.問答題論述談話活動和講述活動的不同點。
4.問答題簡述談話活動的教育作用。
最新試題
不需要掌握游戲的規(guī)則和玩法，游戲也能順利進行。
題型：判斷題
幼兒語句的發(fā)展主要表現(xiàn)在完整句的出現(xiàn)、復合句的發(fā)展、語句的復雜程序提高、句型有所變化、具有明顯語法意識。
題型：判斷題
幼兒語言能力是在不斷耳濡目染成人言行的基礎上發(fā)展的。
題型：判斷題
設計和組織幼兒自由交談時，適當?shù)脑黾佑變骸皠幼鳌钡臋C會，有利于提高幼兒說話的積極性。
題型：判斷題
學會安靜地聽同伴說話，學習圍繞一定的話題談話是談話活動的具體目標。
題型：判斷題
幼兒講述自己生活，不是根據(jù)自己的理解，將平時所見所聞的事進行整理的。
題型：判斷題
早期閱讀活動需要豐富的閱讀環(huán)境。
題型：判斷題
幼兒語言教育的過程實際上就是幫助幼兒積累口頭語言經(jīng)驗的積累。
題型：判斷題
語言游戲不是為了給幼兒提供愉悅的感受和自主活動的空間。
題型：判斷題
幼兒談話活動按照年齡分為小班、中班、大班三個階段具體目標。
題型：判斷題