單項選擇題一位教師正在上音樂課，突然發(fā)現(xiàn)一位小朋友流鼻血了，但他沒有停止上課，而是以手勢示意該小朋友出去清洗，而其他的小朋友沒有受影響繼續(xù)上課。從注意的規(guī)律來看，“一心可以二用”是（）。

A.不良品質(zhì)
B.不可能的
C.有條件的
D.無條件的


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1.單項選擇題嬰兒的玩具類型很多，當我們把動物類玩具和機動車類玩具放在嬰兒面前，而嬰兒則只認為動物類玩具才是玩具，機動車則不是，其原因是嬰兒（）。

A.還沒有知覺概括
B.還沒有思維概括
C.既沒有知覺概括，也沒有思維概括
D.有思維概括，而沒有知覺概括

2.單項選擇題小芳今年4歲了，一次無意中畫了個圓圈，左看右看像月亮，便高興地舉著畫說：“哦，我會畫月亮了，我的月亮好漂亮啊!”這說明了幼兒（）。

A.想像的主題不穩(wěn)定
B.以想像過程為滿足
C.想像的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)
D.想像無預(yù)定目的

3.單項選擇題在幼兒的接觸中，有時會聽幼兒說“睡了一覺又是早上了?！薄拔覀兺砩峡匆娦⊙嘧咏憬懔恕！边@樣的語言，這說明了幼兒（）。

A.已經(jīng)形成了時間概念，也掌握了一些相應(yīng)的時間詞
B.還未形成時間概念，也未掌握相應(yīng)的時間詞
C.已經(jīng)形成了時間概念，但未確切掌握相應(yīng)的時間詞
D.還未形成時間概念，但掌握了一些相應(yīng)的時間詞

4.單項選擇題幼兒園的教學中，在幼兒期占主導(dǎo)地位的興趣為（）。

A.對玩具的興趣
B.對游戲的興趣
C.對故事的興趣
D.對新異事物的興趣

5.單項選擇題存在交友困難的兒童，可分為兩種，即被忽視型和被排斥型幼兒，他們在與同伴交往過程中（）。

A.后者對沒有同伴與自己玩感到比較難過與不安
B.前者在交往中積極主動但又很不善于交往
C.前者對沒有同伴與自己玩感到比較難過與不安
D.后者在交往中缺乏積極主動性

最新試題

老師要求兒童擦桌子，兒童會爭搶著干，有時又拿著抹布在一個地方來回抹，他的這種行動說明（）。

題型：單項選擇題

幼兒時期家長經(jīng)常給孩子放帶歌謠的碟，讓他們背，這是（）。

題型：單項選擇題

在幼兒園教師的教學過程中，教學生3+2=5，之后接著讓他們算2+3=？幼兒會不知如何入手，還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5，如教師不具體講解，幼兒不會聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系，這說明幼兒（）。

題型：單項選擇題

在懷胎的時候，母親的營養(yǎng)、情緒等因素都會對胎兒的生長發(fā)育及出生后的發(fā)展有重大影響，這說明（）。

題型：單項選擇題

一個3歲左右的孩子在玩一輛小車時可能完全不進行想像，這時，家長如對孩子說：“前面是紅綠燈了，啊，紅燈亮了!”孩子就馬上想像力活躍起來，甚至會想到有警察叔叔，有塞車、鳴笛等，這是因為（）。

題型：單項選擇題

一只香蕉放在離幼兒不遠處，他會馬上認出來，幼兒這時的心理活動主要是（）。

題型：單項選擇題

兒童在自己看圖畫書或是講述故事時，運用（）言語最多。

題型：單項選擇題

試論述運用實踐法研究幼兒心理時應(yīng)注意的問題。

題型：問答題

下面說法正確的是（）。①2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理；②兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導(dǎo)推理；③幼兒的轉(zhuǎn)導(dǎo)推理常常是符合客觀邏輯的；④幼小兒童最初的推理也有正確的。

題型：單項選擇題

論述學前兒童掌握數(shù)概念的特點。

題型：問答題