A.上課
B.總結(jié)
C.備課
D.活動
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A.提出問題
B.設(shè)計方案
C.搜集資料
D.制定假設(shè)
A.教材
B.教師
C.教法
D.教研
A.螺旋效用
B.馬太效用
C.蝴蝶效用
D.互動效應(yīng)
A.幫助學(xué)生掌握知識
B.提高學(xué)生理解技巧
C.促進學(xué)生發(fā)展
D.提高學(xué)生身體素質(zhì)
A.陳述性
B.程序性
C.策略性
D.靜態(tài)知識
最新試題
下列哪種教育理論主張教育要以培養(yǎng)、發(fā)展和弘揚兒童的主體性為根本目的，教育過程實質(zhì)就是教育者借助于一定的教育手段和方法，將人類的優(yōu)秀科學(xué)文化知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為受教育者的品德、才能和智慧，從而將社會的精神財富內(nèi)化為學(xué)生主體性素質(zhì)的過程？（）
探究學(xué)習(xí)要求教師在課堂管理過程中不要過于干涉學(xué)生探究的過程，而是充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，給學(xué)生以自由創(chuàng)造空間。
根據(jù)生成性問題是否有利于教學(xué)目標(biāo)的生成，將課堂教學(xué)生成性問題分為個體生成性問題和集體生成性問題。
一般來說，可以利用實驗、科學(xué)史、結(jié)合生活實際、調(diào)查訪問、查閱文獻等形式來設(shè)計探究學(xué)習(xí)的探究方案。
自主學(xué)習(xí)的課堂管理原則中的激勵性原則要求教師課堂管理中發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生少發(fā)問，少討論。
合作學(xué)習(xí)的課堂管理應(yīng)遵循相互依賴原則，基本要求包括哪些選項？（）
在教授合作技能時，教師需要做到下列哪些方面？（）
課堂教學(xué)生成性問題的應(yīng)對策略包括哪些內(nèi)容？（）
合作學(xué)習(xí)的課堂管理策略包括下列哪些選項？（）
合作學(xué)習(xí)的具體方式不包括下列哪一選項（）？