A.遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，尊重并保障學(xué)生的正當(dāng)自由
B.為保證課堂常規(guī)的科學(xué)性、適應(yīng)性和合理性，課堂常規(guī)影描述清楚、指向明確，多采取負(fù)面措辭
C.課堂常規(guī)不可由教師憑個(gè)人好惡獨(dú)斷設(shè)立，而應(yīng)經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論與認(rèn)同，應(yīng)是教師指導(dǎo)下學(xué)生積極參與制定的結(jié)果
D.課堂常規(guī)的制定應(yīng)簡(jiǎn)化數(shù)量指標(biāo)，簡(jiǎn)化操作程序，使教師容易掌握，也使課堂氣氛較為寬松，課堂人際關(guān)系較為和諧
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合作學(xué)習(xí)的課堂管理應(yīng)遵循相互依賴原則，基本要求包括哪些選項(xiàng)？（）
下列哪種教育理論主張教育要以培養(yǎng)、發(fā)展和弘揚(yáng)兒童的主體性為根本目的，教育過(guò)程實(shí)質(zhì)就是教育者借助于一定的教育手段和方法，將人類的優(yōu)秀科學(xué)文化知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為受教育者的品德、才能和智慧，從而將社會(huì)的精神財(cái)富內(nèi)化為學(xué)生主體性素質(zhì)的過(guò)程？（）
探究目標(biāo)的設(shè)定依據(jù)不包括下列哪一選項(xiàng)（）？
自主學(xué)習(xí)的課堂管理需要做到以下哪些方面？（）
自主學(xué)習(xí)的課堂管理原則中的激勵(lì)性原則要求教師課堂管理中發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生少發(fā)問(wèn)，少討論。
探究學(xué)習(xí)的內(nèi)容限于教學(xué)計(jì)劃中的固定安排，不應(yīng)該根據(jù)教學(xué)情境需要作出必要的調(diào)整。
合作學(xué)習(xí)是一種目標(biāo)導(dǎo)向活動(dòng)，在目標(biāo)上，注重突出教學(xué)的情感功能，追求教學(xué)在認(rèn)識(shí)、情感和技能上的均衡達(dá)成。
在合作學(xué)習(xí)實(shí)施的初級(jí)階段，運(yùn)用小組調(diào)查法有一定的難度。
合作學(xué)習(xí)的課堂管理策略包括下列哪些選項(xiàng)？（）
學(xué)生能表達(dá)自己獨(dú)特的理解、感悟和體驗(yàn)的話題便于學(xué)生生成。