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判斷題分?jǐn)?shù)可以分為真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)。

1.判斷題在下位學(xué)習(xí)中，新規(guī)則和原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的作用方式是同化。

2.判斷題同化主要適用于那些與舊知識(shí)沒(méi)有直接聯(lián)系的新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3.判斷題數(shù)學(xué)問(wèn)題解決是運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)去求解問(wèn)題答案的心理過(guò)程或思考活動(dòng)。

4.判斷題“課”是教材組織的最小單位。

5.判斷題關(guān)于課程的含義大體上有兩種說(shuō)法：“學(xué)科”說(shuō)和“進(jìn)程”說(shuō)。