單項(xiàng)選擇題適用于考察被試對概念細(xì)微的辨別能力、推理能力及運(yùn)用原理解釋問題的能力的題型是()
A.選擇題
B.是非題
C.匹配題
D.改錯(cuò)題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題教育評價(jià)的可行性原則強(qiáng)調(diào)評價(jià)應(yīng)具有()
A.教育性
B.客觀性
C.科學(xué)性
D.可操作性
2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生用學(xué)具操作方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),是把學(xué)具作為認(rèn)識的()
A.對象
B.過程
C.中介物
D.結(jié)果
3.單項(xiàng)選擇題推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)過程發(fā)展的動(dòng)力是()
A.教育者與受教育者之間的矛盾
B.教學(xué)要求與學(xué)生原有水平之間的矛盾
C.學(xué)習(xí)主體與客體之間的矛盾
D.數(shù)學(xué)教材與數(shù)學(xué)科學(xué)系統(tǒng)之間的矛盾
4.單項(xiàng)選擇題能根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征,采用簡便算法,這反映了學(xué)生的()
A.數(shù)學(xué)表象
B.數(shù)學(xué)技能
C.數(shù)學(xué)能力
D.數(shù)學(xué)想象
5.單項(xiàng)選擇題概念的同化一般適用于()
A.低年級
B.中年級
C.高年級
D.中高年級
最新試題
一位教師基于學(xué)習(xí)共同體理念,在自己所任教的班級內(nèi)開展高中語文學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的實(shí)踐研究屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)中,隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性內(nèi)容主要包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)過程發(fā)展的動(dòng)力是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列描述為小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是()
題型:多項(xiàng)選擇題
集中思維有利于思維的()
題型:多項(xiàng)選擇題
在一般情況下,小學(xué)生識別圖形的水平比正確敘述圖形特征的水平()。
題型:填空題
能根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征,采用簡便算法,這反映了學(xué)生的()
題型:單項(xiàng)選擇題
在教育研究中,回答“為什么”的問題的研究屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育評價(jià)的可行性原則強(qiáng)調(diào)評價(jià)應(yīng)具有()
題型:單項(xiàng)選擇題
“分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)”,這種概念的表示法是()
題型:單項(xiàng)選擇題