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判斷題數(shù)學(xué)操作技能的學(xué)習(xí)過程可以分為動作的定向階段、動作的分解階段、動作的整合階段及動作的熟練階段等四個階段。

1.判斷題偶數(shù)、奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)等概念都是用概念同化的方式獲得的。

2.判斷題小數(shù)可以分為有限小數(shù)、無限小數(shù)和循環(huán)小數(shù)。

3.判斷題接受學(xué)習(xí)就是被動學(xué)習(xí)。

4.判斷題學(xué)習(xí)了三角形有關(guān)規(guī)則，再學(xué)習(xí)等腰三角形的有關(guān)規(guī)則，是上位學(xué)習(xí)。

5.判斷題分?jǐn)?shù)可以分為真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)。