A.游戲情境
B.游戲設(shè)計(jì)
C.游戲時(shí)間
D.游戲空間
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A.0-3歲
B.5-6歲
C.3-4歲
D.4-5歲
A.0-3歲
B.5-6歲
C.3-4歲
D.4-5歲
A.性別差異
B.年齡
C.體重
D.個(gè)別差異
E.身高
F.健康和情緒
A.游戲是無規(guī)律可循的
B.游戲是自愿、自主的
C.游戲是快樂的
D.游戲是充滿幻想的
E.游戲是有“規(guī)則”的
F.游戲與生活密不可分
A.規(guī)則游戲
B.感知運(yùn)動(dòng)游戲
C.體育游戲
D.合作游戲
E.結(jié)構(gòu)游戲
F.象征性游戲
最新試題
電腦區(qū)的設(shè)置要結(jié)合班級人數(shù)和室內(nèi)空間大小進(jìn)行電腦的配置，一般配置（）臺(tái)電腦為宜。
人一生中最早出現(xiàn)的游戲形式是（），它伴隨人的一生。
把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來，便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描，其中（）是從游戲中得到的體驗(yàn)和情感。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，（）就是課程。
在設(shè)定幼兒游戲規(guī)則時(shí)，一般以（）為宜。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括（）。
《兒童自發(fā)假裝游戲評價(jià)》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評價(jià)，在（）的施測背景下評價(jià)兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨(dú)自游戲或平行游戲，較少產(chǎn)生游戲互動(dòng)，更沒有明確的（）。
開始幼兒能夠理解規(guī)則對于比賽結(jié)果的重要性，手段和目的趨于一致，應(yīng)該在（）。
通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為，但是會(huì)使幼兒感到一定的壓迫感，害羞等，這里指教師的行為叫作（）。