名詞解釋學前兒童手工
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總之，在幼兒手工教學過程中，要防止一刀切，不能用一個標準去衡量、評價幼兒的藝術行為和手工作品，對富有個性和創(chuàng)造性的表達要及時地給予支持和鼓勵。
題型：判斷題
簡述學前專業(yè)手工的學科特點。
題型：問答題
作為裝飾的重要形式之一，吊掛式是將制作的手工成品或幼兒作品、實物進行錯落有致地懸掛或懸吊，以烘托和營造某一局部環(huán)境的整體氛圍與效果
題型：判斷題
小熊照相和羽毛槳賽艇屬于電動動力型。
題型：判斷題
幼兒園科技小制作的制作原則（）
題型：多項選擇題
設計活動與手工制作一脈相承，同源而異流。
題型：判斷題
在幼兒園，結(jié)合教育教學內(nèi)容和優(yōu)秀的幼兒文學作品，多采用簡便易行的提線木偶
題型：判斷題
紙偶，可利用紙卷筒（添畫）成型、折疊添畫成型或紡織品的邊角料制作成型，各種手套稍加改造也可成型
題型：判斷題
游戲材料是幼兒的操作工具，它具有（）等特點
題型：多項選擇題
幼兒園環(huán)境設計包括內(nèi)外墻飾、游樂設施、組合玩具、安全地面、山水景觀、環(huán)境雕塑、活動室、寢室、專用教室、活動區(qū)角、公告欄，但不包括樓梯間、過道、盥洗室、課桌椅等。
題型：判斷題