單項選擇題“教師”術語的教育學意義是指（）。
A.職業(yè)
B.教育者
C.知識人
D.教學人員
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1.單項選擇題“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”，這句話出自（）。
A.《論語》
B.《學記》
C.《說文解字》
D.《師說》
4.問答題簡述為什么要開展素質教育與其特征有哪些？
5.問答題簡述教師的專業(yè)結構的構成要素。
最新試題
根據上面的故事，分析環(huán)境對人的發(fā)展產生的影響，你從中受到的什么啟發(fā)？
題型：問答題
教師職業(yè)是隨著（）的產生而產生的。
題型：單項選擇題
規(guī)定不同類型、不同層次的學?；驅I(yè)培養(yǎng)人的具體質量規(guī)格的是（）。
題型：單項選擇題
“我直接把教育學定義為教育的科學”出自（）。
題型：單項選擇題
由舒爾茨人力資本理論談談你對教育所擔負的經濟功能的看法。
題型：問答題
1996年國際21實際教育委員會遞交的咨詢報告《教育——財富蘊藏其中》提出的核心思想是（）。
題型：單項選擇題
該市部分學校的做法違反了義務教育法的哪些規(guī)定？義務教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些？
題型：問答題
近代教師職業(yè)受（）學校影響。
題型：單項選擇題
“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”，這句話出自（）。
題型：單項選擇題
學校文化除了具有無形性、連續(xù)性和穩(wěn)定性、個性的特質外，還有（）的特性。
題型：單項選擇題