A.是社會意志的體現(xiàn)
B.具有指向性
C.具有理想性
D.具有社會制約性和個體制約性
E.滯后性
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A.社會需求
B.道德要求
C.法律需求
D.文化需求
A. 矯正教育目的
B. 矯正教育對象
C. 矯正教育任務(wù)
D. 矯正教育影響
A.國家強(qiáng)制力
B.社會強(qiáng)制力
C.企業(yè)強(qiáng)制力
D.部門強(qiáng)制力
A.60年代
B.70年代
C.80年代
D.90年代
A. 隱性課程的理論
B. 顯性課程的理論
C. 必修課程的理論
D. 選修課程的理論
最新試題
矯正工作人員教育訓(xùn)練制度的形成是監(jiān)獄現(xiàn)代化、法制化和社會化的產(chǎn)物，也是行刑活動作為一種特殊的社會分工細(xì)化和專業(yè)化的表現(xiàn)。
囚犯權(quán)利司法保障主要指司法機(jī)關(guān)按法定程序，通過對某些專用以保障囚犯權(quán)益的特別法規(guī)、法條的特別適用，來保障囚犯的合法權(quán)利。
緩刑是監(jiān)禁刑替代方法里適用最為廣泛的一種形式。
伯倫達(dá)是澳大利亞專為18-35歲設(shè)計的開放式監(jiān)獄，取自土著語“如果想變得更好，河邊給你第二次機(jī)會”。
英國罪犯分類調(diào)查針對所有犯罪人，包括成年男性罪犯、女性罪犯和青少年犯。
囚犯享有普通公民沒有的一些權(quán)利，例如假釋、緩刑的權(quán)利。
心理矯治的意義在于：成功的社會生活需要穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，如果囚犯有謀生的職業(yè)技術(shù)，回歸社會后就能正常生活不再犯罪，通過技術(shù)培訓(xùn)可以增加就業(yè)機(jī)會。
美國把吸毒屢教不改者送上法庭，并判處5—13年監(jiān)禁及3—12下鞭刑。
集體家庭是將未成年犯罪人安置在適合的家庭中，由父母替代進(jìn)行照管的轉(zhuǎn)處措施。
德國是自愿型戒毒模式的代表國家之一。