單項(xiàng)選擇題倡導(dǎo)高難度進(jìn)行教學(xué)的是:()

A.布魯納
B.根舍因
C.贊科夫
D.查斯特


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1.單項(xiàng)選擇題新教育堅(jiān)持()中心說(shuō)。

A.教師
B.學(xué)生
C.教材

3.單項(xiàng)選擇題()提出課程內(nèi)容的選擇要遵循9個(gè)原則。

A.泰勒
B.巴恩斯
C.竇爾
D.塔巴

4.單項(xiàng)選擇題16世紀(jì),()提出了比較完整的學(xué)科課程的理論和方法。

A.夸美紐斯
B.盧梭
C.赫爾巴特
D.裴斯泰洛齊

5.單項(xiàng)選擇題一下哪個(gè)不是艾斯納闡述的課程與教學(xué)目標(biāo)?()

A.行為目標(biāo)
B.生成目標(biāo)
C.問(wèn)題解決目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)

最新試題

在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中,第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是()

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在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()

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《課程編制》一書(shū)的作者是()

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既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()

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下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()

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在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()

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盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()

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英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開(kāi)發(fā)模式是()

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“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過(guò)程包括三個(gè)階段,分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和()

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“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”,這四個(gè)基本問(wèn)題構(gòu)成了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題