A.愛德華個人偏好量表
B.16人格因素問卷
C.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表
D.顯相焦慮量表
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A.是認(rèn)知性測驗(yàn)
B.可測得被試的最高能力或水平
C.有正確答案
D.屬于日常行為的代表性取樣
A.個人-社會行為
B.精細(xì)運(yùn)作—適應(yīng)行為
C.大運(yùn)動
D.知覺水平
A.通過率分析
B.項(xiàng)目-總分相關(guān)
C.項(xiàng)目間相關(guān)
D.誘答分析
A.假設(shè)規(guī)范不一致
B.指出該行為不多見
C.用情緒化語句
D.命題時，假設(shè)被試有這種行為
A.語義區(qū)分測驗(yàn)
B.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
C.語句完整測驗(yàn)
D.顯相焦慮表
最新試題
學(xué)習(xí)障礙的鑒定方法有病源法、診療法和（）。
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說法不正確的是（）
評定量表誤差的表現(xiàn)：（）、寬容誤差、趨中誤差、邏輯誤差、光環(huán)效應(yīng)、認(rèn)知誤差。
“如果兩個測驗(yàn)是等值的，則無論以其中任何一個測驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換，所得到的轉(zhuǎn)換關(guān)系都是一樣的?！边@是指測驗(yàn)等值的（）
如果沒有效標(biāo)測量，觀念效標(biāo)是毫無用處的。
10個被試前后兩次進(jìn)行了同一個測驗(yàn)，第一次測驗(yàn)10個被試的分?jǐn)?shù)分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5，第二次測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4，兩次測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)差分別是1.89和1.52，那么這個測驗(yàn)的再測信度是（）
實(shí)際上利用測驗(yàn)來選人時，常常將不同方法混合起來，形成一套連續(xù)選擇策略，在不同階段使用不同的技巧。
主試念完指導(dǎo)語后，被試仍有疑問的，主試可以對其做一些額外的解釋，讓其理解測驗(yàn)過程。
下列關(guān)于心理測驗(yàn)發(fā)展的陳述正確的是（）
心理健康問卷按照評定者性質(zhì)分類，可分為（）。