填空題一個(gè)測(cè)驗(yàn)看起來(lái)好像是測(cè)量所要測(cè)的東西的程度稱(chēng)為()。
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在正式編寫(xiě)測(cè)驗(yàn)的過(guò)程中,以下說(shuō)法不正確的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)發(fā)展的陳述正確的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果沒(méi)有效標(biāo)測(cè)量,觀念效標(biāo)是毫無(wú)用處的。
題型:判斷題
“如果兩個(gè)測(cè)驗(yàn)是等值的,則無(wú)論以其中任何一個(gè)測(cè)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換,所得到的轉(zhuǎn)換關(guān)系都是一樣的?!边@是指測(cè)驗(yàn)等值的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理測(cè)驗(yàn)采用客觀的量化技術(shù)將心理現(xiàn)象量化,是十分科學(xué)的,因此在任何場(chǎng)合都是最有效的方法。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)障礙的鑒定方法有病源法、診療法和()。
題型:填空題
關(guān)于格塞爾發(fā)展量表的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說(shuō)法不正確的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
10個(gè)被試前后兩次進(jìn)行了同一個(gè)測(cè)驗(yàn),第一次測(cè)驗(yàn)10個(gè)被試的分?jǐn)?shù)分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5,第二次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4,兩次測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)差分別是1.89和1.52,那么這個(gè)測(cè)驗(yàn)的再測(cè)信度是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)障礙的促因不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題