判斷題共創(chuàng)學(xué)校愿景，規(guī)劃與設(shè)計課程，推進(jìn)課程實施，建立健全學(xué)校課程運行的評價機(jī)制，充分挖掘師生潛能、增強(qiáng)學(xué)校效能，提供與規(guī)劃課程資源。這些都屬于課程領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校課程事務(wù)的工作。
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2.單項選擇題各類教育行政部門或者學(xué)校為了保證國家課程和地方課程有效實施，促進(jìn)學(xué)校課程合理開發(fā)，以法律、法規(guī)、文件、計劃乃至慣例等不同形式對如何推進(jìn)課程事務(wù)所做的規(guī)定，這叫做（）。
A.課程改革制度
B.課程設(shè)計制度
C.課程評價制度
D.課程管理制度
3.單項選擇題為了提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，教育者采用一定的手段組織教學(xué)資源的過程叫做（）。
A.教學(xué)活動
B.教學(xué)管理
C.教學(xué)評價
D.教學(xué)實施
4.單項選擇題在評價活動的過程中，在評價的真理面前人人平等，一視同仁，不會因為某方的利益而進(jìn)行轉(zhuǎn)移，這是課程與教學(xué)評價的（）原則。
A.方向性
B.科學(xué)性
C.公平性
D.可行性
5.單項選擇題讓被評價者親自執(zhí)行某一實際任務(wù)，通過其實際表現(xiàn)，對其行為和技能等各方面做出評價，這是（）。
A.測驗法
B.檔案袋評價法
C.表現(xiàn)性評價法
D.診斷法
最新試題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題