判斷題注重激發(fā)寫作興趣是習作教學中經(jīng)常用到的策略。（）
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結(jié)合統(tǒng)編版小學語文教材“快樂讀書吧”和學校推薦必讀書單，設(shè)置文學（）課、閱讀（）課、閱讀（）課、閱讀（）課，豐富學生閱讀體驗。
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1963年的教學大綱的特點是明確語文課程文化性的特點。
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1950年，教育部頒布了（）。
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