單項(xiàng)選擇題班主任是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的()。

A.引領(lǐng)者
B.組織者
C.領(lǐng)導(dǎo)者
D.實(shí)施者


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簡(jiǎn)述班主任工作計(jì)劃的一般結(jié)構(gòu)。

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“有一孩子聰明機(jī)靈,好玩電游,但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課不專心,作業(yè)不認(rèn)真,較懶惰,學(xué)習(xí)成績(jī)不佳?!闭?qǐng)你采用第二人稱的方式,對(duì)該學(xué)生寫一段操行評(píng)語。

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當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生思想溜號(hào)時(shí),不直接批評(píng),而是表揚(yáng)全班同學(xué),或表揚(yáng)比較好的學(xué)生,從而對(duì)思想溜號(hào)的學(xué)生發(fā)出警告。這種處理學(xué)生課堂不良紀(jì)律行為的策略稱為()

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你認(rèn)為下列處理同事關(guān)系時(shí)的做法,不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

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課堂提問的技巧很多,很能體現(xiàn)教師的教學(xué)藝術(shù)。如“欲問A,先從B開始”的這種提問方式屬于()

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有效的聽課評(píng)課應(yīng)注意什么?

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