A.生理性障礙
B.心理性障礙
C.存儲(chǔ)性障礙
D.提取性障礙
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A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.興趣
A.缺乏營(yíng)養(yǎng)
B.遺傳因素
C.狼的影響
D.缺乏社會(huì)性刺激
A.觀察力
B.曲調(diào)感
C.節(jié)奏感
D.色調(diào)感
A.精神活動(dòng)
B.反射活動(dòng)
C.意識(shí)活動(dòng)
D.技能活動(dòng)
A.課外教育
B.校外教育
C.業(yè)余教育
D.課外校外教育
最新試題
中小學(xué)生非正式群體的特點(diǎn)之一是（）
你認(rèn)為下列處理同事關(guān)系時(shí)的做法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
班主任工作最核心的職責(zé)是（）
隨機(jī)叫答方式可減輕學(xué)生的焦慮水平，有利于集中注意力。
有效的聽課評(píng)課應(yīng)注意什么？
教育從了解開始。要想教育好每個(gè)學(xué)生，首先必須全面了解好每個(gè)學(xué)生。了解學(xué)生的方法很多，其中最經(jīng)常和最基本的方法是（）
當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生思想溜號(hào)時(shí)，不直接批評(píng)，而是表?yè)P(yáng)全班同學(xué)，或表?yè)P(yáng)比較好的學(xué)生，從而對(duì)思想溜號(hào)的學(xué)生發(fā)出警告。這種處理學(xué)生課堂不良紀(jì)律行為的策略稱為（）
教育機(jī)智是指教師在教育教學(xué)工作中審時(shí)度勢(shì)、隨機(jī)應(yīng)變處理問題的能力。它是教師一種教育教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，它集中表現(xiàn)出教師的熱忱、經(jīng)驗(yàn)、膽識(shí)、修養(yǎng)、技巧等。在下面列舉的選項(xiàng)中，不構(gòu)成教師教育機(jī)智的選項(xiàng)是（）
大學(xué)課堂教師教學(xué)角色包括（）
良好班風(fēng)形成的標(biāo)志是（）