單項選擇題語言發(fā)展異常的類型，不包括（）
A.語言缺乏
B.語言發(fā)展中斷
C.語言發(fā)展遲緩
D.語言學習動機缺乏
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1.單項選擇題在學前兒童中，發(fā)生率最高的一種障礙類型是（）
A.語言障礙
B.生理發(fā)展障礙
C.聽覺障礙
D.視覺障礙
2.單項選擇題智商平均水平為（）
A.80
B.90
C.100
D.120
3.單項選擇題智力落后兒童早期干預中，“在教育內容、形式和方法上都要綜合考慮各方面的因素”，這指的是什么原則？（）
A.個別性
B.整合性
C.量力性
D.反復性
4.單項選擇題喜歡一切保持原樣體現(xiàn)了孤獨癥兒童的什么特征？（）
A.刻板性行為
B.拒絕變化
C.“超常”機械記憶力
D.缺乏交會性注意
5.單項選擇題哪類兒童的聽覺想象比較好，能夠對聲音進行較為精細的分辨，從而體會和想象音樂旋律所表達的思想內容？（）
A.語言障礙
B.聽覺障礙
C.身體病弱
D.視覺障礙
最新試題
一體化教育環(huán)境中，為協(xié)調正常發(fā)展兒童和特殊需要兒童的差異，為他們設定的中期教學目標一致，但達到最終目標的速度不一致，這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得，即只是通過觀察和模仿別人的行為就能產(chǎn)生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變，提出這一觀點的是（）。
題型：單項選擇題
導致兒童視覺障礙的疾病因素不包括（）。
題型：單項選擇題
制定個別化教育計劃時，不單純地考慮減少教育內容、降低難度、放慢進度，而是參照正常兒童的發(fā)展序列對特殊需要兒童提出要求，著眼于充分滿足特殊需要兒童的需要，盡可能促進他們最大潛能的發(fā)揮，這體現(xiàn)的是個別化教育計劃制定的（）。
題型：單項選擇題
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于（）
題型：單項選擇題
哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括（）。
題型：單項選擇題
對智力障礙兒童進行早期教育以提升他們的智力水平，對聽力損傷兒童進行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力，這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得（）。
題型：單項選擇題
言語障礙是指（）
題型：單項選擇題
一體化教育環(huán)境中，教學目標制定時需考慮對特殊兒童進行整合式的教育，這種做法遵循的是（）。
題型：單項選擇題
讓幼兒一邊觀摩示范者的言行，一邊在教師指導下逐步參與活動，實際演練有關動作，這種模仿稱（）。
題型：單項選擇題