單項選擇題被評價者受到表揚(yáng)或得到好評，自信心會（）。
A.改變
B.不變
C.增強(qiáng)
D.降低
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1.單項選擇題統(tǒng)計上采用集中量數(shù)描述一組評價數(shù)據(jù)的（）。
A.分布性
B.規(guī)律性
C.離散性
D.差異性
2.單項選擇題指標(biāo)系統(tǒng)是對（）進(jìn)行要素分析的結(jié)果。
A.目標(biāo)
B.成果
C.項目
D.過程
3.單項選擇題西方教育評價的發(fā)展可粗略分為四個階段，即測驗運(yùn)動階段，評價理論形成階段、專業(yè)化階段和（）。
A.穩(wěn)步發(fā)展階段
B.深化發(fā)展階段
C.繼續(xù)發(fā)展階段
D.完善階段
最新試題
對教師教育觀念進(jìn)行評價，要更多的采用（）信息搜集方法。
題型：單項選擇題
觀察者在觀察之前要做好哪些準(zhǔn)備？（）
題型：多項選擇題
（）是指運(yùn)用空白便箋紙記錄幼兒游戲行為、進(jìn)行簡要的分析，并把它放在教室醒目之處，保證教師隨時可取。
題型：單項選擇題
教育計劃評價的基本原則有（）
題型：多項選擇題
（）是教師專業(yè)成長的重要途徑。
題型：單項選擇題
根據(jù)評價的目的不同，通常把教育評價分為（）
題型：多項選擇題
“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向？（）
題型：單項選擇題
教育評價的主體有哪些？（）
題型：多項選擇題
《兒童權(quán)利公約》中有關(guān)的兒童權(quán)利做一些歸類，一般認(rèn)為兒童具有如下權(quán)利（）
題型：多項選擇題
教師在提供區(qū)角活動材料時，要遵循的原則有（）
題型：多項選擇題