A.中國金橋信息網(wǎng)
B.中國科學技術(shù)網(wǎng)
C.中國公用幀中繼網(wǎng)
D.中國教育科研網(wǎng)
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A.中國教育科研網(wǎng)
B.中國科學技術(shù)網(wǎng)
C.中國公用幀中繼網(wǎng)
D.中國金橋信息網(wǎng)
A.中國公用分組交換數(shù)據(jù)網(wǎng)
B.中國公用數(shù)字數(shù)據(jù)網(wǎng)
C.中國公用幀中繼網(wǎng)
D.中國教育科研網(wǎng)
A.金通工程
B.金橋工程
C.金關(guān)工程
D.金卡工程
A.上網(wǎng)服務(wù)
B.系統(tǒng)集成服務(wù)
C.增值信息服務(wù)
D.網(wǎng)絡(luò)集成服務(wù)
A.信息提供業(yè)
B.信息處理業(yè)
C.上網(wǎng)服務(wù)業(yè)
D.系統(tǒng)集成服務(wù)業(yè)
最新試題
人文層次的管理是指從人文和社會角度出發(fā),研究信息管理活動過程的內(nèi)外因素的作用和影響,為保障信息活動的順暢而開展的對()和社會環(huán)境要素進行的管理。
教師要成為學生意義建構(gòu)的幫助者,就要求教師在教學過程中()。
信息調(diào)查的基本要求是()。
將信息技術(shù)作為知識獲取工具,一般有哪幾種途徑?()
信息資源的形成階段,其活動特點以信息的“產(chǎn)生、記錄、傳播、采集、存儲、加工、處理”為過程,目的在于()。
二元碼基本形式包括哪些碼型?()
用以下哪些信號可以可靠地表示數(shù)字信號0和1()?
信息技術(shù)與課程整合的目標有哪些?()
信息活動從過程上來看可以分為()。
相變存儲器,簡稱PM,相變存儲器就是利用特殊材料在晶態(tài)和非晶態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化時所表現(xiàn)出來的導電性差異來存儲數(shù)據(jù)的。