問答題舉例說明數(shù)學(xué)問題的結(jié)構(gòu)(波利亞、奧加涅相)。
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一位教師基于學(xué)習(xí)共同體理念,在自己所任教的班級(jí)內(nèi)開展高中語文學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的實(shí)踐研究屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
集中思維有利于思維的()
題型:多項(xiàng)選擇題
與教學(xué)規(guī)律相比,教學(xué)原則具有()
題型:多項(xiàng)選擇題
按測評結(jié)果的解釋,可將考評分成()
題型:多項(xiàng)選擇題
在數(shù)學(xué)表象的基礎(chǔ)上對有關(guān)數(shù)學(xué)形象的識(shí)別叫做()
題型:單項(xiàng)選擇題
能根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征,采用簡便算法,這反映了學(xué)生的()
題型:單項(xiàng)選擇題
體現(xiàn)在不同內(nèi)容領(lǐng)域的核心概念是()
題型:多項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)中,隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性內(nèi)容主要包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
“用估算解決問題”課標(biāo)將小學(xué)數(shù)學(xué)課程分為兩個(gè)階段目標(biāo),其中屬于第二學(xué)段(4~6年級(jí))目標(biāo)的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
對于現(xiàn)代化教學(xué)手段,其應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)是()
題型:多項(xiàng)選擇題