A.師生關(guān)系輔導(dǎo)
B.同伴關(guān)系輔導(dǎo)
C.親子關(guān)系輔導(dǎo)
D.異性關(guān)系輔導(dǎo)
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A.樹立正確的理想自我
B.努力加強(qiáng)自我教育
C.有效進(jìn)行自我控制
D.認(rèn)識(shí)自我和接納自我
A.幫助指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)
B.幫助指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我設(shè)定與自我激勵(lì)
C.幫助指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督與自我控制
D.幫助指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我體驗(yàn)與自我強(qiáng)化
A.要客觀地認(rèn)識(shí)自己
B.努力地悅納自己
C.積極地改造和完善自己
D.實(shí)現(xiàn)自我
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我接納
C.自我完善
D.自我反思
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我接納
C.自我完善
D.自我監(jiān)督
最新試題
職業(yè)選擇包括對(duì)于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
消極自我意識(shí)分為兩種類型：自我貶低型和（）。
認(rèn)為教師都比較嚴(yán)肅、“富二代”只會(huì)揮霍、長(zhǎng)相比自己差的伴侶更忠誠，這在心理學(xué)上被稱作（）。
（）是大學(xué)生智力的核心，統(tǒng)帥所有的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，并影響大學(xué)生的意志和情感。
在心理學(xué)上對(duì)青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個(gè)體生理、心理、社會(huì)三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。
（）往往對(duì)人、對(duì)事敏感多疑。
心身問題可以按反應(yīng)特點(diǎn)差別區(qū)分為三個(gè)層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
個(gè)體的自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)很容易受情緒的影響。
某同學(xué)最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。
性意識(shí)，一般指對(duì)性的理解、體驗(yàn)和態(tài)度。