多項(xiàng)選擇題在當(dāng)前的時(shí)代背景下，各國的課程改革也會(huì)呈現(xiàn)出一些相同的趨勢(shì)。目前課程與教學(xué)變革趨勢(shì)是（）

A.漸進(jìn)性
B.整體性
C.復(fù)雜性
D.平衡性


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1.多項(xiàng)選擇題夸美紐斯詳盡地論述了教學(xué)過程中各個(gè)重要的教學(xué)原則，其中包括（）

A.循序漸進(jìn)原則
B.鞏固性原則
C.量力性原則
D.觀性原則

2.多項(xiàng)選擇題教學(xué)過程的本質(zhì)是多層次、多側(cè)面的，通過對(duì)不同學(xué)者觀點(diǎn)的比較，可以歸納出目前得到認(rèn)同的教學(xué)過程本質(zhì)的特征有（）

A.教學(xué)過程是一個(gè)價(jià)值中立的過程
B.教學(xué)過程是教師教學(xué)生認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的過程
C.教學(xué)過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一
D.教學(xué)過程是一種特殊的交往過程

5.多項(xiàng)選擇題布盧姆于1956年出版了專著《教育目標(biāo)分類學(xué)》一書，將認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)分為（）層次。

A.綜合、評(píng)價(jià)
B.知識(shí)、領(lǐng)會(huì)
C.掌握、分析
D.應(yīng)用、分析